Actualisé le 29 juin 2022
Parcours Vitae
Le projet Parcours Vitae est né d’une envie commune de la Mission Locale, de l’association Parcours le Monde et du photographe Etienne de Villars de proposer à plusieurs jeunes de la SAS de la prison des Baumettes un atelier d’expression autour de la photographie, du voyage et de l’identité.
Nos interventions à la SAS sur le projet “Parcours Vitae 2.0” ont commencé en août 2020 avec la création de 2 groupes de 5 participants puis les activités et entretiens ont donc commencé la deuxième semaine de septembre. Dû à la fermeture des centres pénitenciers à cause du contexte sanitaire, l’action s’est arrêtée fin octobre. Les actions suivantes ont pu être réalisées :
Nos interventions à la SAS sur le projet “Parcours Vitae 2.0” ont commencé en août 2020 avec la création de 2 groupes de 5 participants puis les activités et entretiens ont donc commencé la deuxième semaine de septembre. Dû à la fermeture des centres pénitenciers à cause du contexte sanitaire, l’action s’est arrêtée fin octobre. Les actions suivantes ont pu être réalisées :
Création d’un laboratoire argentique au coeur de la SAS
Dans le prolongement de ce qui avait été expérimenté autour de la photographie argentique la première année de Parcours Vitae (40 appareils jetables), nous avons créée cette année un laboratoire argentique au cœur de la SAS afin de permettre aux jeunes de maîtriser l’intégralité du processus de la création d’une image. De la prise de vue jusqu’au tirage. La création de ce laboratoire nous a ainsi permis la fabrication d’appareils photos sténopés avec des boîtes de thé.
Ateliers autour de l’image et du son
4 journées dédiées aux ateliers images et son ont eu lieu, elles ont été coordonnées par le photographe Etienne de Villars.
Entretiens individuels
Chaque jeune a été vu en entretien avec Etienne de Villars afin de discuter de son parcours, son histoire, ses rêves et ses envies par rapport au projet.
Chaque jeune a aussi bénéficié d’un entretien d’insertion socio-professionnel avec la salariée de Parcours le Monde Sud-Est en charge de l’action. Ces entretiens ont permis d’aborder les thématiques suivantes : pourquoi ils ont souhaité rejoindre le projet, quel est leur parcours socio-professionnel, que veulent-ils faire à leur sortie... Ces temps nous ont permis d’entamer la discussion sur les possibilités de mobilité internationale ainsi que sur leurs besoins sur les prochains entretiens individuels (tests d’orientation, CV et Lettre de motivation en français ou en anglais, simulation d’entretien etc.).
Chaque jeune a aussi bénéficié d’un entretien d’insertion socio-professionnel avec la salariée de Parcours le Monde Sud-Est en charge de l’action. Ces entretiens ont permis d’aborder les thématiques suivantes : pourquoi ils ont souhaité rejoindre le projet, quel est leur parcours socio-professionnel, que veulent-ils faire à leur sortie... Ces temps nous ont permis d’entamer la discussion sur les possibilités de mobilité internationale ainsi que sur leurs besoins sur les prochains entretiens individuels (tests d’orientation, CV et Lettre de motivation en français ou en anglais, simulation d’entretien etc.).
Ateliers thématiques
Chaque groupe a pu participer au premier atelier thématique qui était celui sur l’identité. Cette session nous a permis d’entamer une réflexion autour du terme identité, de l’image de soi et de comment on se construit. Elle nous a aussi permis de commencer à aborder la thématique de la culture.
Du à l’arrêt des activités culturelles aux Baumettes, un groupe seulement a pu participé à l’atelier n°2 sur la thématique de l’interculturalité. Cet atelier nous a permis de continuer la discussion débutée l’atelier précédent sur la culture mais aussi de discuter des stéréotypes et de la tolérance. Durant cet atelier, nous avons aussi pris un temps au début pour remplir un bilan de compétences qui devait être rempli à nouveau lors du dernier entretien individuel à la fi n du projet afi n de voir les évolutions de chacun. Cette première phase d’atelier nous a montré l’intérêt porté par les jeunes pour une pratique artistique encadrée et réflexive dans l’enceinte des Baumettes. La précision que nécessite la prise de vue en sténopé (jusqu’à une minute de temps de pose), la manipulation des outils de laboratoire et de la chimie nécessaire au développement ont eu un effet bénéfi que sur le groupe et la concentration de chacun.
Les ateliers thématiques en petit groupe nous ont permis de pousser les réflexions de chacuns plus loin et leur articulation nous a montré qu’il était nécessaire d’avoir des discussions autour de ces thématiques qui de part leur ordre nous permet d’avoir une évolution tout en reprenant les acquis de la session précédente.
Les entretiens individuels ont permis de rencontrer de manière plus intime et personnelle chaque participant et ont également contribué à instaurer un climat de confi ance propice au travail. Si le projet avait pu aboutir, nous sommes persuadés que cesentretiens individuels réguliers auraient été très bénéfi ques au projet. Nous espérons pouvoir recommencer à travailler avec la SAS des Baumettes dans le futur, probablement sous un nouveau format.
Du à l’arrêt des activités culturelles aux Baumettes, un groupe seulement a pu participé à l’atelier n°2 sur la thématique de l’interculturalité. Cet atelier nous a permis de continuer la discussion débutée l’atelier précédent sur la culture mais aussi de discuter des stéréotypes et de la tolérance. Durant cet atelier, nous avons aussi pris un temps au début pour remplir un bilan de compétences qui devait être rempli à nouveau lors du dernier entretien individuel à la fi n du projet afi n de voir les évolutions de chacun. Cette première phase d’atelier nous a montré l’intérêt porté par les jeunes pour une pratique artistique encadrée et réflexive dans l’enceinte des Baumettes. La précision que nécessite la prise de vue en sténopé (jusqu’à une minute de temps de pose), la manipulation des outils de laboratoire et de la chimie nécessaire au développement ont eu un effet bénéfi que sur le groupe et la concentration de chacun.
Les ateliers thématiques en petit groupe nous ont permis de pousser les réflexions de chacuns plus loin et leur articulation nous a montré qu’il était nécessaire d’avoir des discussions autour de ces thématiques qui de part leur ordre nous permet d’avoir une évolution tout en reprenant les acquis de la session précédente.
Les entretiens individuels ont permis de rencontrer de manière plus intime et personnelle chaque participant et ont également contribué à instaurer un climat de confi ance propice au travail. Si le projet avait pu aboutir, nous sommes persuadés que cesentretiens individuels réguliers auraient été très bénéfi ques au projet. Nous espérons pouvoir recommencer à travailler avec la SAS des Baumettes dans le futur, probablement sous un nouveau format.
|
|